Berbagai Pilihan Program Kejuruan di SMK NU Hasyim Asy’ari 2 Kudus: Mendukung Pertumbuhan Karir Peserta Didik


SMK NU Hasyim Asy’ari 2 Kudus merupakan salah satu sekolah menengah kejuruan di Kudus yang menawarkan berbagai pilihan program kejuruan. Dengan motto “Mendukung Pertumbuhan Karir Peserta Didik”, sekolah ini berkomitmen untuk memberikan pendidikan dan pelatihan yang berkualitas untuk menciptakan generasi muda yang siap bersaing di dunia kerja.

Salah satu keunggulan dari SMK NU Hasyim Asy’ari 2 Kudus adalah beragamnya pilihan program kejuruan yang ditawarkan. Mulai dari program kejuruan teknik otomotif, teknik komputer dan jaringan, teknik las, hingga tata boga dan pariwisata. Dengan demikian, peserta didik memiliki banyak pilihan untuk mengembangkan minat dan bakat mereka sesuai dengan kebutuhan pasar kerja saat ini.

Menurut Kepala Sekolah SMK NU Hasyim Asy’ari 2 Kudus, Bapak Ahmad Sutrisno, “Kami selalu berusaha untuk mengikuti perkembangan dunia industri sehingga program-program kejuruan yang kami tawarkan relevan dengan tuntutan pasar kerja.” Hal ini juga didukung oleh pendapat dari pakar pendidikan kejuruan, seperti Prof. Dr. Bambang Suryadi, yang menekankan pentingnya kolaborasi antara sekolah dan dunia industri dalam menciptakan lulusan yang siap kerja.

Tidak hanya itu, SMK NU Hasyim Asy’ari 2 Kudus juga aktif dalam menghadirkan berbagai pelatihan dan workshop dari para ahli industri untuk memberikan pengalaman praktis kepada peserta didik. Hal ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan dan kompetensi peserta didik sehingga mereka siap menghadapi tantangan di dunia kerja.

Dengan adanya berbagai pilihan program kejuruan di SMK NU Hasyim Asy’ari 2 Kudus, diharapkan peserta didik dapat memperoleh pendidikan yang bermutu serta mendukung pertumbuhan karir mereka di masa depan. Sebagai sekolah yang berorientasi pada dunia industri, SMK NU Hasyim Asy’ari 2 Kudus terus berupaya untuk menjadi lembaga pendidikan yang unggul dalam mencetak lulusan yang berkualitas dan siap bersaing di era globalisasi ini.